AVENTURA VIKINGA EN EL CEIP RÍO ALBERCHE

OS HACEMOS UNA NUEVA ENTREGA DE UN EXPERIMENTO CON LA F. RECORDAD QUE TIENEN QUE ANOTAR:   ¿QUÉ CREEN QUE VA A PASAR ANTES DE HACERLO? ¿QUÉ HA PASADO DESPUÉS DE HACERLO? UN DIBUJO DEL EXPERIMENTO. SI LES HA GUSTADO MUCHO, POCO O NADA. EXPERIMENTO CON FAIRY MANDADME VUESTROS VÍDEOS O FOTOS CON VUESTRA EXPERIENCIA. TAMBIÉN PODÉIS DEJAR UN COMENTARIO EN EL BLOG CONTÁNDONOS QUÉ TAL OS HA IDO. EXPERIMENTOS CON LA F

SPEAKING DO YOU LIKE...?  ANSWER THE QUESTIONS  DO YOU LIKE...? ON THE VIDEO WITH:                    YES I DO                                                      NO I DON'T        LISTEN  DO YOU LIKE...? YES I DO, NO I DON'T click LISTEN TO THE SONG: DO YOU LIKE...?  WRITE  FOOD  click WRITE  FOOD2  click WRITE  FOOD3  click LISTEN  TO THE STORY OF ARCIMBOLDO READ ARCIMBOLDO DOWNLOAD PORTRAIT  (DESCARGA RETRATO) DOWNLOAD CUTOUTS  (DESCARGA RECORTABLES) ARCIMBOLDO GAME ARCIMBOLDO GAME2 MORE PAINTINGS

NOS PONEMOS EN MARCHA CON EL SIGUIENTE RETO DE MATES. ¿QUÉ PASA CUANDO TENEMOS DEMASIADOS UNOS Y NO CABEN EN SU HABITACIÓN? ¿CÓMO SUMAMOS REAGRUPANDO? TREINTA Y ONCE HISTORIA DEL DÍA  Y PRACTICAMOS

SEGUIMOS APRENDIENDO MUCHAS PALABRAS. AQUÍ TENÉIS LA PRESENTACIÓN DE ESTA SEMANA, RECORDAD VERLA TODOS LOS DÍAS, LEYENDO CON CUIDADO TODAS LAS PALABRAS. OS RECUERDO LAS INSTRUCCIONES QUE ME DEJÓ CLIN EN EL BUZÓN PARA QUE JUGUÉIS CON LAS PALABRAS: 1.  VER LA PRESENTACIÓN TODOS LOS DÍAS. 2. LEER LAS PALABRAS DESPACIO. 3. ELEGIR CINCO PALABRAS Y PALMEARLAS PARA CONTAR LAS SÍLABAS. 4. CLASIFICAR CADA DÍA CINCO PALABRAS. 5 . ESCRIBIR UNA FRASE CON UNA PALABRA CADA DÍA. 6. PAUSAR EL VÍDEO E INTENTAR ADIVINAR QUÉ PALABRA VIENE DESPUÉS. 7. ESCRIBIRLA EN EL AIRE, SUELO, SAL O ESPALDA DE UN ADULTO PARA QUE LA  ADIVINEN. 8. DESCRIBIR LA FOTO A UN ADULTO O HERMAN@ PARA QUE ADIVINEN LO QUE ES. 9. DIBUJAR LA PALABRA Y QUE EL RESTO LA ESCRIBA. 10. ESCRIBIR LA PALABRA CON PLASTI O LIMPIAPIPAS. JUEGOS CON DEPORTES QUE EMPIEZAN CON F ¿QUIÉN VA CON QUIÉN? SOPA DE LETRAS CRUCIGRAMA ENCUENTRA LA PAREJA PUZZLE FUTBOLÍN CASERO

Saludos vinking@s, hoy nos vamos de concierto. Como artistas invitados en el "concierto del planeta F" tenemos muchos artistas. La música nos hace sentir, mueve nuestras emociones, por eso en este reto, vamos a averiguar qué te hacen sentir estas canciones. Para hacer el reto necesitaréis: Un antifaz o pañuelo que os tape los ojos. Un reproductor de música con internet (móvil, tablet, ordenador...) Ficha , lápiz y papel. Instrucciones: Elige 5 cancione s de la lista de reproducción. Tápate los ojos y escucha la primera canción. Escucha con atención. Estáte atento/a a los instrumentos, a la voz, a qué te hace sentir. Rellena la ficha con la primera canción y pasa a la siguiente. Cuando hayas rellenado las 5 canciones elige las que más te hayan gustado y ¡a bailar!  ¿Dónde escucho la música? Artistas con la F  (Lista de Spotify, hace falta registrarse. Hay versión gratutita ) Lista de reproducción Youtube ¡ESPERO QU

UNA DE POESÍA OS PRESENTO A GLORIA FUERTES UNA GRAN POETISA DEL SIGLO XX. PODRÉIS ENCONTRAR DOS DE SUS POEMAS, LEEDLOS CON ATENCIÓN. ELEGIR UNO DE LOS DOS Y DIBUJAD SIGUIENDO SUS INSTRUCCIONES. NO OS OLVIDÉIS DE ENVIARME LAS FOTOS CON VUESTRAS OBRAS DE ARTE.

¡YA PODEMOS SALIR A LA CALLE CON UN MAYOR! VIKING@S, YA PODEMOS SALIR A PASEAR UN RATITO A LA CALLE, PERO TENEMOS QUE SEGUIR ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA SEGUIR ESTANDO SEGUROS. IMAGINAROS QUE ANTES DE SALIR VÁIS EN UNA POMPA DE JABÓN QUE NO SE PUEDE ROMPER, POR ESO NO PUEDES ESTAR TOCANDO COSAS POR LA CALLE, NI ACERCARTE DEMASIADO A LOS DEMÁS. ADEMÁS NO SE PUEDE TOCAR LA BOCA, NARIZ U OJOS, PORQUE CON EL CODO SE PODRÍA EXPLOTAR. RECUERDA HACER CASO DE LOS MAYORES, ELLOS SIEMPRE NOS CUIDAN BIEN,  Y TODO IRÁ BIEN. LUEGO A LA VUELTA RECUERDA LAVARTE BIEN LAS MANOS, YA QUE EL JABÓN AYUDA A DESHACERNOS DE TODOS ESOS BICHITOS MALOS QUE PUEDAN ESTAR EN NUESTROS DEDITOS. OS DEJO UNA CANCIÓN DE CHUMICHUMA QUE LO EXPLICA MUY BIEN. ¡CUIDAROS MUCHO!

APROVECHANDO LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO, LOS PROFES DEL COLE OS HEMOS PREPARADO ALGO MUY ESPECIAL. !UN BLOG CON UN MONTÓN DE SORPRESAS! CUENTOS EN CALCETINES DEL CEIP RÍO ALBERCHE HEMOS REUNIDO UN MONTÓN DE FOTOS DE PROFES Y NIÑOS LEYENDO SUS LIBROS FAVORITOS. RETO: ¿ADIVINAS QUIÉN ES QUIÉN? TAMBIÉN HAY MUCHOS CUENTACUENTOS , CUENTOS ESPECIALES, CONTADOS POR LOS PROFES CON MUCHO AMOR PARA TODOS VOSOTROS QUE ESTÁIS EN VUESTRA CASA, PARA QUE NOS TENGÁIS UN POQUITO MÁS CERCA. RETO: PODÉIS DEJAR EN COMENTARIOS QUÉ CUENTO OS HA GUSTADO MÁS O QUÉ OS HA PARECIDO ALGUNO EN ESPECIAL. TAMBIÉN PODÉIS ENCONTRAR EN SUS PÁGINAS  RECOMENDACIONES DE CUENTOS Y LIBROS. CUENTOS PARA LEER GRATIS EN LA RED ACTIVIDADES MUY DIVERTIDAS. RETO: AHORA TE TOCA RECOMENDAR A TI UN LIBRO OS DEJO UNOS EJEMPLOS QUE OS HE PREPARADO, PODÉIS HACERLO COMO QUERÁIS, PERO DEBE APARECER LA INFORMACIÓN BÁSICA DEL LIBRO. TÍTULO, AUTOR-ILUSTRADOR, POR QUÉ LO RECOM

BUENO CHICOS, YA VAMOS AVANZANDO EN LA SUMA DE NÚMEROS HASTA EL 40 Y YA LO SABÉIS HACER DE MUCHAS MANERAS. VAMOS A CONTINUAR SUMANDO, PERO AHORA HAY QUE SUMAR UNOS CON UNOS Y DIECES CON DIECES. ¡CUIDADO! HAY QUE SE MUY ORDENADOS Y COLOCAR LOS MAYORES CON MAYORES (LOS DIECES) Y LOS PEQUEÑOS CON LOS PEQUEÑOS (UNOS). OS DEJO EL VÍDEO CON LA SESIÓN, RECORDAD PAUSAR CADA VEZ QUE APAREZCA EL SÍMBOLO DE PAUSA PARA PARAR EL TIEMPO QUE NECESITÉIS PARA PENSAR.

EN LA SESIÓN ANTERIOR SUMAMOS UNOS, EN ESTA SESIÓN VAMOS A SUMAR DIECES. RECUERDA QUE PUEDES HACERLO DE VARIAS MANERAS, NÚMEROS CONECTADOS, REJILLAS, TABLA DEL 100, CON BLOQUES... EN EL VÍDEO REPASAMOS CÓMO LO HACEMOS. PUEDES PAUSAR EL VÍDEO PARA PENSAR Y TRABAJAR EN TU CUADERNO, LUEGO CONTINÚA PARA COMPROBAR TUS RESPUESTAS. ¡ADELANTE! RECUERDA MANDARME UNA FOTO DE CÓMO LO HAS HECHO. DESCARGAR DOCUMENTO

SEGUIMOS CON LA LECTURA DE NUESTRO LIBRO DE DRAGONES, DRAGONALIA DE CARLOS REVIEJO, ESTA VEZ UNA FÁBULA . FÁBULA DEL DRAGÓN TRAGÓN AHORA CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS: ¿QUÉ COMÍA EL SEÑOR DRAGÓN? ¿QUIÉN LE PIDIÓ UN BOCADO? ¿QUÉ LE PASÓ AL DRAGÓN POR NO COMPARTIR? COPIA LA MORALEJA DEL CUENTO EN TU CUADERNO. HAZ UN DIBUJO DE LA PARTE DE LA FÁBULA QUE MÁS TE HAYA GUSTADO.

PLANETA DE LA F autor PRESENTACIÓN1 DE PALABRAS DEL PLANETA F ESTAS SON LAS INSTRUCCIONES QUE ME HA DEJADO CLIN PARA APRENDER PALABRAS QUE EMPIEZAN CON LA F: 1. VER LA PRESENTACIÓN TODOS LOS DÍAS. 2. LEER LAS PALABRAS DESPACIO. 3. ELEGIR CINCO PALABRAS Y PALMEARLAS PARA CONTAR LAS SÍLABAS. 4. CLASIFICAR CADA DÍA CINCO PALABRAS. 5 . ESCRIBIR UNA FRASE CON UNA PALABRA CADA DÍA. 6. PAUSAR EL VÍDEO E INTENTAR ADIVINAR QUÉ PALABRA VIENE DESPUÉS. 7. ESCRIBIRLA EN EL AIRE, SUELO, SAL O ESPALDA DE UN ADULTO PARA QUE LA  ADIVINEN. 8. DESCRIBIR LA FOTO A UN ADULTO O HERMAN@ PARA QUE ADIVINEN LO QUE ES. 9. DIBUJAR LA PALABRA Y QUE EL RESTO LA ESCRIBA. 10. ESCRIBIR LA PALABRA CON PLASTI O LIMPIAPIPAS. ELIGE UNO DE LOS DOS ANIMALES DE LA PRESENTACIÓN: FACÓCERO FLAMENCO PRESENTACIÓN 2 ACTIVIDADES CON DEPORTES QUE EMPIEZAN CON F ¿QUIÉN VA CON QUIÉN? SOPA DE LETRAS CRUCIGRAMA ENCUENTRA LA PAREJA PUZZLE

SI HAS ELEGIDO EL FACÓCERO AQUÍ TE DEJO VARIAS COSAS PARA QUE PUEDAS SABER MUCHAS COSAS SOBRE ELLOS. HAY MUCHOS RECURSOS,  VÍDEOS,  ENLACES, AUDIO, UNA FICHA INTERACTIVA Y UN TUTORIAL PARA DIBUJARLO. ¡ESPERO QUE LO DISFRUTES! VÍDEOS ENLACES FACÓCERO EN CABÁRCENOS  (INFORMACIÓN) INFORMACIÓN TIMÓN Y PUMBA (INFORMACIÓN) AUDIO ¿QUIERES SABER CÓMO SUENA UN FACÓCERO? PINCHA EN EL ENLACE. FICHA INTERACTIVA DIBUJO DIBUJAR UN FACÓCERO PASO A PASO DIBUJAR A PUMBA PASO A PASO

SI HAS ELEGIDO EL FLAMENCO AQUÍ TE DEJO VARIAS COSAS PARA QUE PUEDAS SABER MUCHAS COSAS SOBRE ELLOS. HAY MUCHOS RECURSOS, VÍDEOS, AUDIO, UNA FICHA INTERACTIVA Y UN TUTORIAL PARA DIBUJARLO. ¡ESPERO QUE LO DISFRUTES! VÍDEOS AUDIO ¿QUIERES SABER CÓMO SUENA UN FLAMENCO? PINCHA EN EL ENLACE. FICHA INTERACTIVA DIBUJO

PINCHA EN LA FOTO PARA HACER LA FLOR QUE MÁS TE GUSTE.

OS DEJO UNOS EXPERIMENTOS PARA QUE PASÉIS UN RATO DIVERTIDO MIENTRAS EXPERIMENTÁIS CON LA FÍSICA, PALABRA QUE EMPIEZA CON F. NO OS OLVIDÉIS DE MANDARME ALGÚN VÍDEO AL CORREO ELECTRÓNICO maruxacole@gmail.com O FOTOS AL DOJO SI HACÉIS ALGUNO Y COMPLETAR LAS FICHAS DE LOS EXPERIMENTOS. PODÉIS RELLENAR EN VUESTRO CUADERNO. CADA EXPERIMENTO TENDRÁ UNA RECOMPENSA DE  5 PUNTOS  PARA VUESTRO EQUIPO. PINCHAD EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA DESCARGAROS EL ARCHIVO PDF. ¡ESPERO QUE OS GUSTEN!

¿Os la sabéis? Aquí os dejo una adivinanza, léela con atención, cópiala en tu cuaderno y haz las actividades. Cuando haya acabado tienes que aprendértela y mandarme el vídeo para que vea lo bien que te lo sabes. Puedes mandársela a algún amigo  o familiar y cuando te den la respuesta correcta retarme a que se lo aprenda y se la reenvíe a otra persona y así hacer una cadena de adivinanza.  PALABRA DEL DÍA 1. NÚMERO DE LETRAS. 2. NÚMERO DE SÍLABAS. 3. MASCULINO O FEMENINO. 4. SINGULAR O PLURAL. 5. CLASIFICACIÓN (NOMBRE, VERBO O ADJETIVO). 6. UNA FRASE CON LA PALABRA.

VAMOS A IR TRABAJANDO PASITO A PASITO CON LAS MATES. RECORDAD QUE EN EL AULA HAY TRES FASES: 1. EXPLORAMOS: DONDE SE PLANTEA UNA HISTORIA Y TENÉIS QUE BUSCAR VARIAS MANERAS DE RESOLVERLA USANDO EL MATERIAL MANIPULATIVO QUE NECESITEMOS. 2. APRENDEMOS: EN LA QUE TODOS JUNTOS ENSEÑAMOS A LOS DEMÁS LA MANERA QUE HEMOS ENCONTRADO PARA DAR LA SOLUCIÓN. 3. PRACTICAMOS: EN LA QUE TRABAJAMOS COMO YA HEMOS APRENDIDO, CON EL MATERIAL MANIPULATIVO QUE NOS HAGA FALTA. SESIÓN 1: SUMANDO A LOS UNOS OS DEJO EL VÍDEO DE LA SESIÓN DE HOY, PODÉIS PARARLO SIEMPRE QUE LO NECESITÉIS Y CUANDO APAREZCA ESTE DIBUJO, ASÍ PODÉIS PRACTICAR EN CASA CON EL MATERIAL: DESCARGA LAS TAREAS DE PRACTICANDO

MEMORY OBJETIVO: BUSCAR PAREJAS DE DIBUJO Y PALABRA O DE DOS PALABRAS IGUALES. COLOCAR LAS TARJETAS DE LAS PAREJAS BARAJADAS Y BOCA ABAJO EN UNA MESA. POR TURNOS DAR LA VUELTA A DOS TARJETAS DICIENDO SU NOMBRE. SI SON PAREJAS, TE LAS LLEVAS Y GANAS UN PUNTO. SI NO LO SON, SE VUELVEN A COLOCAR EN EL MISMO SITIO Y LE TOCA AL SIGUIENTE JUGADOR. LA BÚSQUEDA SE DISTRIBUYEN POR LA CASA O LA HABITACIÓN LAS TARJETAS DE LAS PALABRAS O BIEN LAS TARJETAS DE IMÁGENES Y LAS OTRAS SE DEJAN BOCA ARRIBA EN UNA MESA. EL JUGADOR LEE EL NOMBRE DE UNA DE LAS TARJETAS Y HAY QUE ENCONTRARLA Y COLOCARLA CON SU PAREJA DE LA MESA. EL JUGADOR QUE MÁS PAREJAS HAYA ENCONTRADO ES EL GANADOR. WHAT’S MISSING SE COLOCA UN JUEGO DE LAS TARJETAS DE PALABRAS EN UN LUGAR VISIBLE.  EL CONDUCTOR DEL JUEGO DEBE DECIR  “CIERRA LOS OJOS Y A DORMIR” Y EL RESTO DE JUGADORES TENDRÁN QUE CERRAR LOS OJOS Y NO HACER TRAMPAS. EL CONDUCTOR DEL JUEGO COGE UNA TARJETA Y LA ESCONDE. C

Hola, ¡Clin nos ha enviado una carta! Os la dejo a continuación para que podáis leerla tranquilamente. CARTA DE CLIN PLANETA DE LA F RINCONES DE LA F

Vamos a sumergirnos en una historia nueva, para algunos, seguro que otros ya conocéis a nuestra amiga "the very hungry caterpillar", la oruga glotona. Con este cuento vamos a trabajar alimentos, repasaremos los números y los días de la semana. De momento vamos a comenzar con la historia. VOCABULARY  Pincha en el enlace para descargar las fichas de vocabulario. Después recórtalas y juega con ellas a nuestros juegos de inglés . (haz click) SINGULAR AND PLURAL FRUITS PRONUNCIATION.     ACTIVITY 1 LISTEN TO THE STORY AND LEARN THE VOCABULARY. Escucha la historia y aprende el vocabulario. ACTIVITY 2 NOW IT´S YOUR TURN TO TELL THE STORY. Ahora es tu turno para contar la historia. ACTIVITY 3 CAN YOU GUESS? PRACTICE DE VOCABULARY CLICKING THE CORRECT WORD. ¿Lo adivinas? practica el vocabulario pinchando en la palabra correcta. https://quizlet.com/502060140/learn ACTI